তারা কীভাবে ইউএসএসআর -এর বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে প্রবেশ করেছিল, শিক্ষার্থীরা কী ভয় পেয়েছিল এবং সোভিয়েত উচ্চশিক্ষার অন্যান্য সূক্ষ্মতা

2024 লেখক: Richard Flannagan | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2023-12-15 23:59

সোভিয়েত সময়ে বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়াশোনা করা ব্যক্তিরা নস্টালজিয়া নিয়ে ছাত্রজীবনকে স্মরণ করে। অবশ্যই, অসুবিধাগুলিও ছিল - কঠোর প্রবেশিকা পরীক্ষা, প্রচুর পরিমাণে জ্ঞান, শিক্ষকদের দাবি। কিন্তু ছাত্র রোম্যান্স সবসময় আকৃষ্ট। আজ অনেক বদলে গেছে। একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশের জন্য, পরীক্ষাটি ভালভাবে লিখতে এবং প্রয়োজনীয় সংখ্যক পয়েন্ট পেতে যথেষ্ট। এবং এটা কল্পনা করা যথেষ্ট কঠিন যে সোভিয়েত শিক্ষার্থীরা আগুনের মতো বিতরণকে ভয় পেত। পড়ুন সোভিয়েত যুগে অধ্যয়নগুলি কেমন ছিল এবং কেন, অসুবিধা সত্ত্বেও, লোকেরা এটি উত্সাহের সাথে মনে রাখে।

অলিম্পিয়াড বিজয়ী এবং ক্রীড়াবিদদের জন্য প্রায় সমান সুযোগ এবং সুবিধা

সমাজতন্ত্রের অধীনে, শিক্ষাব্যবস্থার অনস্বীকার্য সুবিধা ছিল: শিক্ষার জন্য অর্থ প্রদানের প্রয়োজন ছিল না, এবং প্রত্যেকে একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশ করতে পারত - সবকিছুই নির্ভর করত যে ব্যক্তি কীভাবে পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হয়েছিল তার উপর। অবশ্যই, তথাকথিত "ব্লাট" ছিল, যা এই এলাকায় প্রসারিত ছিল। কিন্তু যদি আবেদনকারী সত্যিই ভালভাবে প্রস্তুত হন, তাহলে ছাত্র হওয়ার সম্ভাবনা বেশ বেশি ছিল।

উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে প্রদেশের মেধাবী মেয়ে ও ছেলেরা প্রত্যাশিত ছিল। স্কুল এবং আঞ্চলিক অলিম্পিয়াড এবং প্রতিযোগিতায় বিজয়ীদের সুবিধা ছিল, যেমন ক্রীড়াবিদরা। খেলাধুলার মাস্টার্স পড়াশোনার জন্য সানন্দে গ্রহণ করা হয়েছিল, যেমন ভবিষ্যতে তারা আন্তunবিশ্ববিদ্যালয় প্রতিযোগিতায় প্রতিষ্ঠানের প্রতিনিধিত্ব করেছিল। সেখানে উপলব্ধ "কর্মী" এবং ছোট অনুষদ "ছিল, যার পরে যুবকরা সহজেই প্রবেশিকা পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হয়েছিল।

বিমূর্ত - সবকিছুর ভিত্তি এবং স্পষ্টভাবে সাহিত্যের বানান

উচ্চশিক্ষা ব্যবস্থার লক্ষ্য ছিল কেবল শিক্ষাদানই নয়, ছাত্রদের নৈতিক ও রাজনৈতিক শিক্ষিত করাও। সেই দিনগুলিতে, শিক্ষার্থীদের মধ্যে সত্যতা একটি ব্যবস্থার চেয়ে বেশি অর্থহীন ছিল এবং সমষ্টি দ্বারা নিন্দিত হয়েছিল। প্রশিক্ষণ প্রক্রিয়ায়, শিক্ষার্থীদের অধ্যবসায়মূলক বক্তৃতা নোট নিতে এবং স্পষ্টভাবে লিখিত সাহিত্যের সাথে কাজ করতে হয়েছিল। আজ, ইন্টারনেট জ্ঞানের প্রধান উৎস হয়ে উঠেছে, এবং সাহিত্য স্বাধীনভাবে নির্বাচন করা যেতে পারে। তদুপরি, ইউএসএসআর -এর দিনগুলিতে, প্রায় প্রতিটি শব্দটির নিজস্ব, স্পষ্ট সংজ্ঞা ছিল এবং এটি থেকে বিদায় নেওয়ার দরকার ছিল না।

অধ্যয়নের প্রতি মনোভাব: বক্তৃতার সময় নীরবতা এবং "ট্রুয়ান্টদের উপর লজ্জা"

সোভিয়েত যুগে, শিক্ষকদের প্রতি শ্রদ্ধাশীল মনোভাব গড়ে তোলা হয়েছিল। তারা, পরিবর্তে, শিক্ষার্থীর কাছে একটি মন্তব্য করতে পারে যা কেবল শিক্ষাগত প্রক্রিয়া নয়, তাদের চেহারা বা আচরণের সাথেও সম্পর্কিত। ক্লাস চলাকালীন, ক্লাসরুমগুলি শান্ত ছিল, দেরী হওয়া একটি কুৎসিত কাজ হিসাবে বিবেচিত হয়েছিল। আজ, শিক্ষার্থীরা প্রায়ই বক্তৃতাগুলিতে উপস্থিত হয় না, উপরন্তু, বর্তমান শিক্ষা ব্যবস্থা উল্লেখযোগ্য পরিমাণে স্বাধীন কাজের ব্যবস্থা করে। একদিকে, এটি ভাল, অন্যদিকে, কঠোর শৃঙ্খলার অভাব প্রায়শই শিক্ষাগত প্রক্রিয়াকে নেতিবাচকভাবে প্রভাবিত করে।

ছাত্র জীবন: ছাত্রাবাস নিয়ম, নির্মাণ দল এবং সর্বব্যাপী Komsomol

হোস্টেলে, সবকিছুও কঠোর ছিল: রাত ১১ টার পরে, ছাত্রদের তাদের ঘরে থাকতে হয়েছিল। চেক করা হয়েছিল, এবং যদি হোস্টেলের বাইরে কেউ থাকে তবে তার নথি জব্দ করা যেতে পারে। ব্যাখ্যামূলক নোটের সাহায্যে তাদের ফিরিয়ে আনা সম্ভব হয়েছিল।ধূমপান এবং অ্যালকোহল নিন্দা করা হয়েছিল, যদিও তরুণরা এখনও এই নিষেধাজ্ঞা লঙ্ঘন করেছে। শিক্ষার্থীরা অবশ্যই উপন্যাস খেলত। কিন্তু যৌন সম্পর্কের বিজ্ঞাপন দেওয়া হয়নি। ছাত্রদের বিয়ে খুব সাধারণ ছিল।

তরুণরা সবসময় ব্যস্ত থাকে: পড়াশোনা, খেলাধুলা, কেভিএন, বিভিন্ন স্টুডিও ইত্যাদি। গ্রীষ্মে, অনেকেই ছাত্র নির্মাণ দলে কাজ করতেন। শিক্ষার্থীদের সহায়তায় ঘর, স্কুল, কিন্ডারগার্টেন, রেলপথ নির্মিত হয়েছিল। হ্যাঁ, তারা এর জন্য সামান্য টাকা দিয়েছে, কিন্তু ছাত্রদের আর্থিকের চেয়ে বেশি বিল্ডিং রোমান্স এবং বন্ধুদের সাথে মজাদার যোগাযোগের দ্বারা আকৃষ্ট হয়েছিল।

বিভিন্ন ছাত্র সংগঠন ছিল, "ছাত্র মেরিডিয়ান" পত্রিকা কাজ করেছিল। কমসোমল সংগঠনটি খুব সক্রিয় ছিল - কমপক্ষে 90% শিক্ষার্থী এর সদস্য ছিল। Komsomol, একদিকে, একটি রাজনৈতিক ঘটনা ছিল, এবং অন্যদিকে, এটি তরুণদের unitedক্যবদ্ধ করে, অত্যন্ত নৈতিক নীতি ঘোষণা করে। ষাটের দশকে, পিপলস ফ্রেন্ডশিপ ইউনিভার্সিটি হাজির হয়, বিশ্বের অনেক দেশ থেকে তরুণদের গ্রহণ করে।

অবসর সময় ছিল বৈচিত্রময় এবং খুব আকর্ষণীয়। সাহিত্য সন্ধ্যা অনুষ্ঠিত হয়, ডিস্কো আয়োজন করা হয়। অনেকেই খেলাধুলার প্রতি অনুরাগী ছিলেন, টুর্নামেন্ট, অলিম্পিয়াডে অংশ নিয়েছিলেন। রাজনৈতিক ব্যবস্থা যাই হোক না কেন, ছাত্র সংগঠন unityক্য দ্বারা আলাদা ছিল, যার স্পষ্টভাবে আজ অভাব রয়েছে।

বিতরণের ভয়াবহতা: ডোজারদের জন্য একটি বিচার এবং স্বদেশের ""ণ" ফেরত না দেওয়ার উপায়

স্নাতক শেষ করার পর, ছাত্রটিকে রাজ্য কর্তৃক কাজের জন্য পাঠানো হয়েছিল এবং তাকে কমপক্ষে তিন বছর কাজ করতে হয়েছিল। এই বিতরণ 1933 সালে পিপলস কমিসার্স কাউন্সিল দ্বারা চালু করা হয়েছিল। কেবল তখনই মেয়াদ ছিল তিন নয়, পাঁচ বছর, এবং বিচ্যুতদের জন্য ছিল একটি মারাত্মক পরিমাপ - আদালত।

বিতরণের দিন এল, অনুষদের ডিনের নেতৃত্বে একটি কমিশন সভা করছিল। নার্ভাস ছাত্ররা এক এক করে এসে "রায়" শুনতে লাগল। প্রায়শই, তরুণ বিশেষজ্ঞদের দেশের সবচেয়ে প্রত্যন্ত কোণে পাঠানো হতো, যেখানে তাদের অর্জিত জ্ঞান এবং দক্ষতা প্রয়োগ করতে হতো। বিংশ শতাব্দীর ষাটের দশকে, যে উদ্যোগগুলি একটি ভিন্ন শহর থেকে একজন তরুণ বিশেষজ্ঞের জন্য আবেদন করেছিল তারা তাকে আবাসন সরবরাহ করতে বাধ্য ছিল। অতএব, অনেক ছাত্র বাস করার জায়গা পেতে প্রদেশটি বিতরণ করতে চেয়েছিল।

সব ছাত্র বিতরণ করতে চায়নি। এটি এড়ানোর বিভিন্ন উপায় ছিল। উদাহরণস্বরূপ, যেহেতু বিবাহিত দম্পতিদের "ব্রেক আপ" করা আইন দ্বারা নিষিদ্ধ ছিল, তাই যুবকরা গ্র্যাজুয়েশনের আগে বিয়ে করতে এবং স্ব-বন্টনের অধিকার পেতে চেয়েছিল। প্রায়শই, শিক্ষার্থীরা একটি উপযুক্ত প্রোফাইলের কোম্পানি থেকে ভুয়া অনুরোধ গ্রহণ করে। একটি চরম পরিমাপ ছিল একটি শংসাপত্র যে পরিবারের কেউ গুরুতর অসুস্থ এবং তার যত্ন প্রয়োজন।

সোভিয়েত স্কুলছাত্রীদেরও তাদের নিজস্ব প্রেসক্রিপশন ছিল। তাদের জিন্স বা ছোট স্কার্টের জন্য শাস্তি।