সুচিপত্র:

কেন একজন মানুষ যিনি শত শত এতিমের বাবা হয়েছিলেন তার একা জীবন শেষ করলেন: ভ্যাসিলি এরশভ এবং তার "অ্যানথিল"
কেন একজন মানুষ যিনি শত শত এতিমের বাবা হয়েছিলেন তার একা জীবন শেষ করলেন: ভ্যাসিলি এরশভ এবং তার "অ্যানথিল"

ভিডিও: কেন একজন মানুষ যিনি শত শত এতিমের বাবা হয়েছিলেন তার একা জীবন শেষ করলেন: ভ্যাসিলি এরশভ এবং তার "অ্যানথিল"

ভিডিও: কেন একজন মানুষ যিনি শত শত এতিমের বাবা হয়েছিলেন তার একা জীবন শেষ করলেন: ভ্যাসিলি এরশভ এবং তার
ভিডিও: Чулпан Хаматова: «Я очень люблю свою Родину» // «Скажи Гордеевой» - YouTube 2024, এপ্রিল
Anonim
Image
Image

ভাসিলি এরশভ তার অনন্য "অ্যানথিল" তৈরি করতে শুরু করেছিলেন, যা অনাথদের জন্য একটি বাড়ি, জারিস্ট যুগে ফিরে এসেছিল। এবং তারপর তিনি তার ছাত্রদের জন্য একটি প্রকৃত যত্নশীল বাবা হয়ে ওঠে। এমনকি তিনি তাদের অনেককে নিজের উপাধি দিয়েছেন, বাচ্চাদের জন্য নিজেই কাপড় সেলাই করেছেন, অনুভূত বুট তৈরি করেছেন এবং 27 বছর ধরে রাজ্যের কাছে কোনও সাহায্য চাননি। একজন কৃষকের সরল ছেলে, যিনি চরম দারিদ্র্যের মধ্যে বড় হয়েছিলেন এবং শুধুমাত্র একটি ক্লাসের স্কুল শেষ করেছিলেন, তার ছাত্রদের জীবনের সমস্ত প্রজ্ঞা শিখিয়েছিলেন এবং একটি রাষ্ট্রীয় বাড়িতে তাদের থেকে তার জীবন শেষ করেছিলেন।

কৃষকের ছেলে

ভাসিলি এরশভ সেনাবাহিনীতে।
ভাসিলি এরশভ সেনাবাহিনীতে।

ভ্যাসিলি এরশভ 1870 সালে পেরম প্রদেশের পোলেটেভো গ্রামে জন্মগ্রহণ করেছিলেন। পরিবারটি অত্যন্ত দরিদ্র ছিল এবং শৈশব থেকে 13 টি শিশুই কাজ করতে অভ্যস্ত ছিল। প্রথমে, ভ্যাসিলি নিজেই ছোট বাচ্চাদের দেখাশোনা করতেন এবং পরে বাবার সাথে মাঠে যান। যখন তার বাবা ছেলেটিকে স্কুলে পাঠিয়েছিল তখন তার বয়স ছিল নয় বছর, কিন্তু তাকে শুধুমাত্র এক বছর পড়াশোনা করতে হয়েছিল। যত তাড়াতাড়ি তিনি অক্ষরগুলি অক্ষরগুলিতে এবং তারপর কথায় লিখতে সক্ষম হন, প্রশিক্ষণ সম্পন্ন হয়, পরিবারের কাজের হাত দরকার। ভ্যাসিলি একজন মেষপালক হয়ে ওঠে, এবং বৃদ্ধ রাখাল, যার সাথে ছেলেটি একসাথে কাজ করত, সে বলেছিল যে তার বই শেখা এবং পড়া দরকার। ভ্যাসিলি একজন দর্জির শিক্ষানবিশ হওয়ার পর, সন্ধ্যায় তিনি আবার একটি বইয়ে নিজেকে সমাহিত করার জন্য বাড়িতে ছুটে যান।

সবচেয়ে বড় কথা, ভ্যাসিলি এরশভ শিশুদের ভাগ্য নিয়ে চিন্তিত ছিলেন।
সবচেয়ে বড় কথা, ভ্যাসিলি এরশভ শিশুদের ভাগ্য নিয়ে চিন্তিত ছিলেন।

সেনাবাহিনীতে চাকরি করার পর, ভ্যাসিলি এরশভ দারিদ্র্য থেকে পালানোর দৃ desire় ইচ্ছা নিয়ে দেশে ফিরে আসেন এবং আলতাইয়ের সোনার খনিতে যাওয়ার সিদ্ধান্ত নেন। সত্য, তিনি সোনা খুঁজে পাননি, কিন্তু তিনি কৃষি অধ্যয়ন করেছেন, ছবি তোলা শিখেছেন এবং সেলাইয়ের দক্ষতা আয়ত্ত করেছেন। কিন্তু তার পরিবারের সাথে সে ভাগ্যবান ছিল না। তার সন্তান হারানোর পর, যুবতী স্ত্রী স্পষ্টতই সন্তান নিতে অস্বীকার করেছিলেন এবং রাস্তার শিশুদের সাহায্য করার জন্য ভ্যাসিলির ইচ্ছাকে উত্সাহিত করেননি, যদিও পরিবারটি মোটেও দারিদ্র্যের মধ্যে ছিল না। ভ্যাসিলি এরশভ যেমন পরে লিখবেন, তিনি নিজের জন্য বাঁচতে চেয়েছিলেন এবং মানুষের জন্য কিছু করার স্বামীর ইচ্ছা বুঝতে পারেননি।

কিন্তু ভ্যাসিলি এরশভ অনাথদের গরম করতে চেয়েছিলেন, বিশেষত যারা রাস্তায় পড়েছিল তাদের। সত্য, খুব শীঘ্রই তিনি বুঝতে পেরেছিলেন: যা প্রয়োজন তা এই ধরনের শিশুদের জন্য এককালীন সাহায্য নয়, বরং পদ্ধতিগত সহায়তা।

এতিমখানা

ভাসিলি এরশভ তার ছাত্রদের সাথে।
ভাসিলি এরশভ তার ছাত্রদের সাথে।

তখনই ভ্যাসিলি এরশভ একটি আশ্রয়স্থল তৈরির ভাগ্যবান সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন। তিনি জায়গাটি সাবধানে বেছে নিয়েছিলেন, এবং 1909 সালের শরত্কালে আলতাসকোয়ে গ্রামে তিনি একটি ভাল অ্যাপার্টমেন্ট কিনেছিলেন এবং ইতিমধ্যে বছরের শুরুতে, তার বোন তাতায়ানার সাথে, তারা প্রথমে দুটি এতিম এবং পরে আরও দু'জনকে নিয়েছিলেন। অ্যাপার্টমেন্টের দরজায় একটি চিহ্ন উপস্থিত হয়েছিল “ভি.এস. এরশভ ।

ভ্যাসিলি এরশভ তার ছাত্রদের সাথে।
ভ্যাসিলি এরশভ তার ছাত্রদের সাথে।

তারা এতিমখানায় শিশুদের আনা এবং আনতে শুরু করে, কিন্তু, অবশ্যই, তারা সেখানে সবাইকে গ্রহণ করতে পারেনি। তদুপরি, তার কোনও তহবিল ছিল না, ভ্যাসিলি স্টেপানোভিচ তার শ্রম দিয়ে যা সাহায্য করতে পারে তার দ্বারা সমস্ত চাহিদা পূরণ করা হয়েছিল। কিন্তু তিনি ধীরে ধীরে শিশুদের কাজ শিখিয়েছিলেন, যেমন তার বাবা তাকে একবার শিখিয়েছিলেন। গ্রীষ্মে, তিনি মাঠে তার চার্জ নিয়ে যান এবং একবার তাদের দেখিয়ে দেন যে পিঁপড়া কিভাবে কাজ করে, তারা শীতকালে জমে না, এবং তারা না খেয়ে থাকে, সরবরাহ করার সময় পেয়ে। এবং তিনি বাচ্চাদের বললেন: যদি তারা তাকে সাহায্য করে তবে তাদের নিজস্ব আস্তানাও থাকবে। শীঘ্রই আশ্রয়ের চিহ্নটিতে "অ্যানথিল" শিলালিপি উপস্থিত হয়েছিল এবং ইতিমধ্যে 1914 সালে একটি নতুন বাড়ি ছাদের নিচে আনা হয়েছিল।

কিন্তু প্রথম বিশ্বযুদ্ধ ইতিমধ্যেই চলছিল, এবং ভ্যাসিলি এরশভকে আবার সেনাবাহিনীতে পাঠানো হয়েছিল। তিনি কল্পনা করতে পারেননি তিনি কার কাছে বাচ্চাদের রেখে যেতে পারেন। এজন্য আমি সেই ছেলেদের সাথে একসাথে বাইস্ক গিয়েছিলাম যাদের জন্য আমি রুম ভাড়া নিয়েছিলাম।এটি একটি কঠিন সময় ছিল, এবং এরশভ সৈন্যদের টেবিল থেকে স্ক্র্যাপ দিয়ে বাচ্চাদের খাওয়ালেন। যুদ্ধ শেষ হলে, ভ্যাসিলি স্টেপানোভিচ তার শুরু করা কাজটি চালিয়ে যান।

অ্যানথিল

"অ্যানথিল"।
"অ্যানথিল"।

শিশুদের আশেপাশের এলাকা থেকে এরশভে আনা হয়েছিল এবং "অ্যানথিল" এ কাজটি পুরোদমে চলছিল। ভ্যাসিলি স্টেপানোভিচ নিজেই একটি পুকুর তৈরি করেছিলেন, যার জন্য তিনি জলাভূমি নিষ্কাশন করেছিলেন এবং প্রবাহের জন্য একটি নতুন চ্যানেল স্থাপন করেছিলেন। তারপরে তিনি পুকুরে ক্রুশিয়ান চালু করেছিলেন এবং একটি নৌকা কিনেছিলেন, যার উপর তিনি বাচ্চাদের চড়েছিলেন। আমি বাচ্চাদের জন্য সাইকেল এবং কাঠের ঘোড়া কিনেছি। এবং তিনি বাচ্চাদের ভালভাবে সাজিয়েছিলেন, যখন তিনি নিজে সেলাই করেছিলেন, তার ছাত্রদের এমনকি ইয়ারশভ বারচাতকাও বলা হত, কারণ তারা উন্নত সন্তানদের মতো পোশাক পরেছিল।

ভ্যাসিলি এরশভ তার ছাত্রদের সাথে।
ভ্যাসিলি এরশভ তার ছাত্রদের সাথে।

ছেলেরা সব নৈপুণ্য শিখিয়েছিল। তারা বাগানে ব্যবস্থাপনা করতে পারে, গরু দুধ এবং টিঙ্কার করতে পারে। বাচ্চাদের জন্য একটি আলাদা গ্রুপ ছিল - একটি কিন্ডারগার্টেন, যেখানে একজন শিক্ষক ছিলেন এবং বয়স্ক মেয়েরা তাকে সাহায্য করেছিল। শিশুরা তাদের শ্রমের জন্য বেতন পেয়েছিল। এবং আঞ্চলিক প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণের জন্য, এবং "অ্যানথিল" এ কাজের জন্য।

ভ্যাসিলি স্টেপানোভিচ ছেলেদের খরচে সবকিছু লিখে রেখেছিলেন, তবে যদি তারা নিজের জন্য কিছু কিনতে চায় বা উদাহরণস্বরূপ সিনেমাতে যেতে চায় তবে তাদের নিজস্ব অর্থ দিয়ে। যখন শিশুদের এতিমখানা থেকে ছেড়ে দেওয়া হয়েছিল, তখন তাদের সম্পূর্ণ সঞ্চিত অর্থ দেওয়া হয়েছিল, যা একটি স্বাধীন জীবন শুরু করার জন্য একটি বড় সাহায্য ছিল। এবং তারা সবকিছু করতে পারে।

ভুলে যাওয়া নিয়ম

ভ্যাসিলি এরশভ তার ছাত্রদের সাথে।
ভ্যাসিলি এরশভ তার ছাত্রদের সাথে।

"অ্যানথিল" এর ছাত্রদের মধ্যে কোন বিখ্যাত মানুষ ছিল না, কিন্তু তারা সবাই ভাল মানুষ, প্রকৃত শ্রমিক, ডাক্তার, শিক্ষক, প্রকৌশলী, শ্রমিক হয়ে বড় হয়েছে। 114 শিশু এরশভ উপাধি ধারণ করেছিল, কারণ তারা তাদের আসল নামটি মনে রাখেনি বা জানে না। ভ্যাসিলি এরশভকে ডিপ্লোমা দেওয়া হয়েছিল, কমিশনে আমন্ত্রণ জানানো হয়েছিল, তারা তার সম্পর্কে সংবাদপত্রে লিখেছিল। সেই বছরগুলিতে, প্রথম হার্ট অ্যাটাকের পরে, তিনি একটি উইল লিখেছিলেন, যেখানে তিনি মৃত্যুর পরে তার দেহকে দাহ করতে এবং তার মৃত্যুর পর শিশুদের সাথে থাকার জন্য বাগানে "অ্যানথিল" এর অঞ্চলে দাফন করতে বলেছিলেন। ১ request২ সালের ১ September সেপ্টেম্বর আলতাই আঞ্চলিক কার্যনির্বাহী কমিটিতে তাঁর অনুরোধ শোনা হয়েছিল এবং এমনকি এটি প্রদানের সিদ্ধান্তও নেওয়া হয়েছিল।

ভ্যাসিলি এরশভ।
ভ্যাসিলি এরশভ।

ভ্যাসিলি স্টেপানোভিচ যখন তার জীবনের শেষের দিকে অসুস্থ হতে শুরু করেছিলেন, তখন তিনি ভাবতে পারছিলেন না যে তার অস্থির অর্থনীতির নিয়ন্ত্রণ কে ছেড়ে দেবে। সত্য, এতিমখানার প্রধানের স্থানটি পুরোপুরি অপরিচিত ব্যক্তি গ্রহণ করেছিলেন, যারা শিশুদের চেয়ে সুবিধাগুলির বিষয়ে বেশি চিন্তা করেন। ততক্ষণে, এরশোভা কমিউন তহবিল পেতে শুরু করেছে, প্রতি শিক্ষার্থী বছরে 700 রুবেল। এবং ম্যানেজার, জোয়া পলিকারপোভনা উস্তিনোভা, কর্মীদের স্ফীত করেছিলেন এবং এরশভকে নিজেই বরখাস্ত করেছিলেন, যিনি একজন শ্রম প্রশিক্ষক ছিলেন। অবশ্যই, তাকে পুনরুদ্ধার করা হয়েছিল, এবং তার মৃত্যুর এক বছর আগে, তাকে ব্যক্তিগত পেনশনভোগীদের বাইস্ক বাড়িতে পাঠানো হয়েছিল।

ভ্যাসিলি এরশভ তার ছাত্রদের সাথে।
ভ্যাসিলি এরশভ তার ছাত্রদের সাথে।

কথিত আছে, "অ্যানথিল" এর পরিচালক সেই বৃদ্ধের প্রতিশোধ নিয়েছিলেন যিনি তার ব্যবস্থাপনা পদ্ধতির সমালোচনা করেছিলেন। ভ্যাসিলি এরশভ, যিনি তার পুরো জীবন শিশুদের দিয়েছেন, তিনি তার জীবন যাপন করতেন, একা, তিনি যা ভালবাসতেন তা থেকে দূরে ছিলেন। তিনি "অ্যানথিল" এ এসেছিলেন, কিন্তু সেখানে তার জন্য কোন জায়গা ছিল না …

এবং 1957 সালে কেউ অনন্য অনাথ আশ্রমের স্রষ্টার ইচ্ছা মনে রাখেনি, যার ছাত্ররা ভ্যাসিলি স্টেপানোভিচকে বাবা বলে ডাকে। তারা তাকে আলতায়েস্ক গ্রামের কবরস্থানে দাফন করে। এবং "অ্যানথিল" এখনও বিদ্যমান, তবে, এটি এখন "অভিভাবকদের যত্ন ছাড়াই ছেড়ে যাওয়া শিশুদের সাহায্য করার জন্য আলতাই কেন্দ্র, যা ভিএস এরশভের নামে নামকরণ করা হয়েছে।"

বেশিরভাগের জন্য, "মা" এবং "বাবা" শব্দের অর্থ অনেক। সর্বোপরি, আমাদের বাবার বাড়িতেই আমরা জীবনের ঝড়ের অপেক্ষায় থাকি, সেখানেই আমরা বোঝার এবং সহায়তার শব্দ খুঁজে পাই। কিন্তু যারা ছোটবেলায় বাবা -মা ছাড়া ছিলেন তাদের কি হবে? তারা প্রায়ই এটি কঠিন মনে করে, কিন্তু কিছু সফলতার সংকীর্ণ পথ অতিক্রম করতে সক্ষম হয়েছিল এবং সৃজনশীলতায় উচ্চতায় পৌঁছান।

প্রস্তাবিত: