সুচিপত্র:

থার্ড রাইচে ব্রাইডের স্কুল: এসএস -এর স্ত্রীদের জন্য কী কী প্রয়োজনীয়তা রয়েছে
থার্ড রাইচে ব্রাইডের স্কুল: এসএস -এর স্ত্রীদের জন্য কী কী প্রয়োজনীয়তা রয়েছে

ভিডিও: থার্ড রাইচে ব্রাইডের স্কুল: এসএস -এর স্ত্রীদের জন্য কী কী প্রয়োজনীয়তা রয়েছে

ভিডিও: থার্ড রাইচে ব্রাইডের স্কুল: এসএস -এর স্ত্রীদের জন্য কী কী প্রয়োজনীয়তা রয়েছে
ভিডিও: Inside William And Kate's Stunning Kensington Palace Apartment - YouTube 2024, মে
Anonim
Image
Image

সবকিছুকে সুসংহত ও নিয়ন্ত্রণ করার ইচ্ছা, এমনকি নাৎসিদের ব্যক্তিগত জীবন, নাৎসি জার্মানির নীতির অন্যতম অগ্রাধিকার দিক ছিল। সর্বোপরি, তথাকথিত "জাতিগত স্বাস্থ্যবিধি" এবং প্রকৃত আর্যদের জনসংখ্যাতাত্ত্বিক বৃদ্ধি অর্জনের একমাত্র উপায় এটি। যদি পুরুষদের সাথে এটি সহজ হতো এবং জার্মান শ্রমিক দল বা "এসএস" -এ ভর্তির জন্য তাদের বিশুদ্ধতা যাচাই করা হত, তাহলে মহিলাদের জন্য বিশেষ "স্কুল অফ ব্রাইডস" -এর আয়োজন করা হয়েছিল, শুধুমাত্র যারা স্নাতক হয়েছে তারাই স্ত্রী হতে পারে জার্মান অভিজাত।

এই ধরনের একটি স্কুল একটি খুব অদ্ভুত জায়গা হওয়া সত্ত্বেও, সেখানে অনেকেই ছিলেন যারা সেখানে যেতে চেয়েছিলেন, কারণ স্নাতকের শংসাপত্র একজন সফল এবং ধনী স্বামী এবং স্ত্রী এবং মায়ের ভূমিকায় আরামদায়ক জীবনের নিশ্চয়তা দেয়। যাইহোক, খাঁটি প্রজনন ছাড়াও, এই ধরনের একটি সার্টিফিকেট পেতে ইচ্ছুক মেয়েদের উপর বাহ্যিক প্রয়োজনীয়তাও আরোপ করা হয়েছিল (এটি নাৎসি পদ্ধতিতে কীভাবে হয়!), এই ধরনের স্কুলে কোনও শিক্ষার কথা বলা হয়নি, এটি একটি পরিবাহক বেল্টের অনুরূপ ভবিষ্যতের আর্যদের ইনকিউবেটর। একজন মহিলার জীবনে একমাত্র সত্য লক্ষ্য ছিল তা নিশ্চিত করার জন্য সবকিছু করা হয়েছিল - স্বামী, পরিবার এবং শিশু।

নববধূদের জন্য কে স্কুলে যেতে পারে?

প্রায় একটি সেনাবাহিনীর মত তৈরি করুন, কিন্তু তার নিজস্ব বৈশিষ্ট্য দিয়ে।
প্রায় একটি সেনাবাহিনীর মত তৈরি করুন, কিন্তু তার নিজস্ব বৈশিষ্ট্য দিয়ে।

ডিক্রি, যা নাৎসিদের স্ত্রী হতে ইচ্ছুক মেয়েদের জন্য একটি বিশেষ প্রশিক্ষণ কোর্স তৈরির কথা উল্লেখ করেছিল, 1936 সালে স্বাক্ষরিত হয়েছিল, এক বছর পরে প্রথমটি ইতিমধ্যেই খোলা হয়েছিল। Reichsfuehrer SS এছাড়াও নববধূদের জন্য প্রোগ্রাম অনুমোদন। স্কুলের সংখ্যা দিন দিন বৃদ্ধি পেয়েছে, যুদ্ধ শেষে ইতিমধ্যে তাদের মধ্যে 32 টি ছিল।

সমস্ত "বধূদের জন্য স্কুল" ন্যাশনাল সোশ্যালিস্ট অর্গানাইজেশন অফ জার্মান উইমেন এবং গার্ট্রুড স্কোলজ-ক্লিংকের অধীনস্ত ছিল, যিনি ব্যক্তিগতভাবে এর নেতৃত্ব দিয়েছিলেন। ইউক্রেনীয় শৈলীতে চুলের স্টাইলিং করা একটি ভদ্রমহিলা মহিলার নেতৃত্বে সংগঠনটি খুব জনপ্রিয় ছিল, 1943 সালে এটি 7 মিলিয়নেরও বেশি জার্মান মহিলাদের নিয়ে গঠিত হয়েছিল। প্রায় একই সময়ে, নববধূদের স্কুলে যাওয়ার সময়কাল 2 মাসে পৌঁছেছে।

একজন আর্য নারীকে অবশ্যই সুস্থ থাকতে হবে।
একজন আর্য নারীকে অবশ্যই সুস্থ থাকতে হবে।

শিক্ষা, যাইহোক, বিনামূল্যে ছিল না, দেড় থেকে দুই মাসের প্রশিক্ষণের জন্য, মেয়ের বাবা -মাকে 135 রাইকসমার্ক দিতে হয়েছিল (বর্তমান মুদ্রায়, প্রায় 6 হাজার রুবেল)। অবশ্যই, প্রধান প্রয়োজন ছিল আর্য বংশোদ্ভূত, যদিও খুব কমই তারা একটি ব্যতিক্রম করতে পারে এবং স্কুলে ভর্তি হতে পারে এবং এমনকি এমন মেয়েদের একটি সার্টিফিকেট প্রদান করতে পারে যাদের মধ্যে ইহুদিদের রক্ত প্রবাহিত হয়েছিল, কিন্তু এক-অষ্টমীর বেশি নয়।

রক্তের বিশুদ্ধতা বাহ্যিক গুণে প্রকাশ করতে হতো। আর্য বধূকে লম্বা (প্রায় ১ cm০ সেন্টিমিটার), স্বর্ণকেশী (সর্বাধিক বাদামী চুল), নীল বা সবুজ চোখ এবং সাদা ত্বকের অধিকারী হতে হয়েছিল। একই সময়ে, চমৎকার শারীরিক এবং মানসিক স্বাস্থ্য আছে। পরেরটিকে একটি বিশাল ভূমিকা দেওয়া হয়েছিল, তাই যদি একজন বাবা -মা মানসিক অসুস্থতায় অসুস্থ হয়ে পড়েন, তবে তার এমন স্কুলে পড়ার অধিকার নেই।

ফ্যাসিস্টদের ভবিষ্যত স্ত্রীরা কি শিখিয়েছিল?

দিনে দুটি শারীরিক শিক্ষার পাঠ। কিন্তু একটিও গণিত নয়।
দিনে দুটি শারীরিক শিক্ষার পাঠ। কিন্তু একটিও গণিত নয়।

যাইহোক, এই কোর্সগুলিকে শব্দটির সাধারণভাবে গৃহীত অর্থে খুব কমই স্কুল বলা যেতে পারে, কারণ এখানে কোনো মৌলিক শিক্ষার প্রশ্নই ছিল না। এটা আশ্চর্যজনক নয়, ফ্যাসিস্টদের শেষ আনজিপড ডকুমেন্টগুলিও এই সত্যের সাক্ষ্য দেয় যে ফ্যাসিবাদ কেবল ইহুদি-বিরোধী, কমিউনিজম-বিরোধী নয়, নারীবাদ-বিরোধীও ছিল। নববধূদের জন্য স্কুল এবং জীবন সঙ্গীদের প্রয়োজনীয়তা, তাদের জ্ঞান থেকে রক্ষা করার এবং তাদের দিগন্তকে সীমাবদ্ধ করার প্রচেষ্টা, তাদের একচেটিয়াভাবে বাড়ির জায়গায় থাকতে বাধ্য করে এবং তাদের জীবনসঙ্গীর সেবা করার ক্ষেত্রে তাদের উদ্দেশ্য দেখে।

এই ধরনের স্কুলের স্নাতক হওয়া মর্যাদাপূর্ণ ছিল।
এই ধরনের স্কুলের স্নাতক হওয়া মর্যাদাপূর্ণ ছিল।

এই ধরনের স্কুলের পাঠ্যক্রমের ভিত্তি ছিল তিনটি "কে" "কিন্ডার, কিরচে, কেচে" - এর অনুবাদ "শিশু"। চার্চ। রান্নাঘর". তদুপরি, এই আদর্শগত নীতি হিটলারের আগেও চালু হয়েছিল এবং একজন নারী-মায়ের ছবি জার্মানরা ঠিক এই ফর্ম্যাটে দেখেছিল।1917 সালে, জার্মানিতে মায়েদের জন্য একটি স্কুল ছিল, যেখানে ভক্তির অনুরূপ নীতি প্রচার করা হয়েছিল, কেবল পরিবার এবং গির্জা নয়, রাজ্যকেও।

সুতরাং, কর্মসূচিতে সুইওয়ার্ক, গার্হস্থ্য অর্থনীতি, অলঙ্কারশাস্ত্রের পাশাপাশি কৃষি, ধর্মনিরপেক্ষ আচরণ এবং পিতামাতার পাঠ অন্তর্ভুক্ত ছিল। প্রতিদিন শারীরিক সংস্কৃতি ছিল, কারণ রাজ্যের সুস্থ আর্যদের প্রয়োজন। মেয়েরা যে সর্বাধিক গণনা করতে পারে তা ছিল ইতিহাসের একটি ছোট্ট ভ্রমণ, রাষ্ট্র এবং ধর্ম গঠনের নীতি। নাৎসিদের ভবিষ্যতের স্ত্রীদের জন্য সূচিকর্ম করতে, সাবধানে ঘর পরিষ্কার করতে এবং সমাজে সঠিক আচরণ করতে সক্ষম হওয়ার জন্য এটি অনেক বেশি কার্যকর।

একজন তরুণীর জন্য কোরিওগ্রাফি এবং সংগীত রাজনীতির চেয়ে অনেক বেশি গুরুত্বপূর্ণ।
একজন তরুণীর জন্য কোরিওগ্রাফি এবং সংগীত রাজনীতির চেয়ে অনেক বেশি গুরুত্বপূর্ণ।

হিটলারই বাগান এবং সবজি বাগানের জন্য পরিবারকে জমি প্লট বরাদ্দ করার প্রথা চালু করেছিলেন, এ কারণেই পরিবারের সম্মানিত মহিলা-মায়েদের জন্য কৃষি কাজকে একটি চমৎকার পেশা হিসেবে বিবেচনা করা হত। বাগান প্রদানের এই অভিজ্ঞতাটি ইউএসএসআর সহ গৃহীত হয়েছিল।

যদি একটি মেয়ে, একটি সার্টিফিকেট পাওয়ার পরে, একটি মেয়ে সত্যিকারের আর্যকে বিয়ে করে, তাহলে তাদের সুদমুক্ত loanণ প্রদান করা হয়, যা থেকে প্রতিটি সন্তানের জন্মের জন্য এক চতুর্থাংশ ডেবিট করা হয়।

শিশুরা একটি অগ্রাধিকার

সেই সময়ের জার্মান পোস্টার।
সেই সময়ের জার্মান পোস্টার।

রাজ্য প্রতিটি সম্ভাব্য উপায়ে বৃহৎ পরিবারকে উৎসাহিত করে এবং বিপুল সংখ্যক শিশুদের নিয়ে পরিবারকে উৎসাহিত করে। Medicineষধের জন্য সুবিধা, গর্ভবতী মায়েদের জন্য স্কুল, প্রতিটি শিশুর জন্য মাসিক ভাতা ছিল। সমাজে, মহিলাদের মায়েদের কর্তৃত্ব উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি পেয়েছে, এটা বিশ্বাস করা হয়েছিল যে একজন মহিলা যত বেশি স্বাস্থ্যকর বাচ্চা জন্ম দেয়, সে জীবনে তত বেশি স্থান নেয়। যারা আট বা ততোধিক সন্তানের জন্ম দিয়েছিল তাদের একটি সোনার ক্রস দেওয়া হয়েছিল এবং তারা খুব চিত্তাকর্ষক মাসিক ভাতা পেয়েছিল।

এটা লক্ষনীয় যে এই পদ্ধতির ফল হয়েছে, জার্মানি পাঁচ বছরে দেড় গুণ জন্মহার বাড়িয়েছে।

কনে প্রস্তুতি পরিবাহক নির্বিঘ্নে কাজ করেছে।
কনে প্রস্তুতি পরিবাহক নির্বিঘ্নে কাজ করেছে।

যাইহোক, জার্মান মহিলারা এর জন্য কি অর্থ প্রদান করেছিলেন? প্রকৃতপক্ষে, তাদের অক্লান্তভাবে জন্ম দেওয়ার জন্য, তাদের বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়াশোনা করা, কাজ করা নিষিদ্ধ করা হয়েছিল এবং যখন মহিলাদের বহিস্কার করা হয়েছিল, তখন তাদের উত্সাহিত করার কথাও ছিল। একই সময়ে, রাজনৈতিক বা বৈজ্ঞানিক ক্রিয়াকলাপে অংশগ্রহণের নারীর প্রচেষ্টার অসম্ভবতা প্রদর্শনের প্রতিটি সম্ভাব্য উপায়ে কঠোর শারীরিক শ্রমকে উৎসাহিত করা হয়েছিল।

অল্পবয়সী মেয়েদের জন্য, বাধ্যতামূলক শ্রম পরিষেবা চালু করা হয়েছিল, যদি একটি মেয়ে বিবাহিত না হয় এবং 25 বছর বয়সে না পৌঁছায়, তবে তাকে অবশ্যই তার দেশের উপকার করতে হবে, যদিও অদক্ষ শ্রমের মাধ্যমে। তথাকথিত শ্রম শিবিরে, তারা সপ্তাহে 20 ঘন্টা কাজ করত, একটি বিশেষ ইউনিফর্ম এবং একটি স্বস্তিক আর্মব্যান্ড পরত। এই শ্রেণীর মেয়েদের বড় পরিবারে আয়া বা আউ জোড়া হিসেবে কাজ করতে পাঠানো যেতে পারে।

বিয়ে করা এবং সন্তান লাভের জন্য একজন জার্মান মহিলার জন্য চেষ্টা করা উচিত ছিল।
বিয়ে করা এবং সন্তান লাভের জন্য একজন জার্মান মহিলার জন্য চেষ্টা করা উচিত ছিল।

পরিষেবা খাতে অবস্থানগুলি সাধারণত নারী হিসেবে বিবেচিত হত; জার্মান মহিলাদের এই ধরনের পদ থেকে পদত্যাগ করতে বাধ্য করা হয়নি, বিপরীতভাবে, তারা এই এলাকায় কাজকে জোরালোভাবে উৎসাহিত করেছিল। ক্যারিয়ারে কোনও মহিলার কোনও প্রচেষ্টা নাৎসিরা অস্বাভাবিক, প্রকৃতির বিপরীত বলে মনে করেছিল, কারণ সত্যিকারের মহিলা সুখ কেবল তার স্বামীর পাশে থাকতে পারে।

যাইহোক, জার্মানিতে, ইতিমধ্যে 1921 সালে, একটি ডিক্রি স্বাক্ষরিত হয়েছিল যাতে বলা হয়েছিল যে মহিলাদের উচ্চ সরকারি পদে অনুমতি দেওয়া উচিত নয়। 1930 -এর দশকে, মহিলাদের তাদের পদ থেকে বরখাস্ত করা পুরোদমে ছিল। এমনকি এটি চিকিৎসকদের কাছেও পৌঁছেছিল, এই বিশেষত্বটি একজন মহিলার উপর ন্যস্ত করার জন্য অত্যন্ত দায়ী বলে বিবেচিত হয়েছিল। তারা বিচারক, আইনজীবী, শিক্ষকদের বহিস্কার করেছে। যদি মহিলা বিবাহিত ছিল, তাহলে মূল যুক্তি ছিল যে তিনি তার স্বামীকে সমর্থন করতে পারেন। দুই বছরে, বিশ্ববিদ্যালয়ে মহিলা ছাত্রের সংখ্যা thousand০ হাজার কমে যায়, এবং বেশিরভাগ মহিলা ডেপুটি দেশ ছেড়ে পালিয়ে যান, গৃহবন্দী হন, কনসেনট্রেশন ক্যাম্পে থাকেন এবং এমনকি আত্মহত্যা করেন।

দেশে নারীর অবস্থানের চরম অবনতি হয়েছে। এমনকি তাদের মজুরি পুরুষদের তুলনায় এক তৃতীয়াংশ কম ছিল। সুতরাং, একজন উচ্চ যোগ্য মহিলা বিশেষজ্ঞ একজন পুরুষ কর্মজীবনের সমান পরিমাণ পেয়েছেন। যাইহোক, বেশিরভাগ জার্মান মহিলাদের জন্য এটি কোন বিশেষ সমস্যা সৃষ্টি করেনি; তারা স্বেচ্ছায় বিয়ে করেছে এবং যেখানে সম্ভব সেখানে কাজ করেছে।

নারী এবং রাজনীতি

নারী এবং রাজনীতি অসঙ্গতিপূর্ণ। তাই পুরুষরা সিদ্ধান্ত নিল।
নারী এবং রাজনীতি অসঙ্গতিপূর্ণ। তাই পুরুষরা সিদ্ধান্ত নিল।

তার রাজনৈতিক জীবনের একেবারে শুরুতে, হিটলার ঘোষণা করেছিলেন যে তিনি কোন পদে রাজনীতিতে নারীদের প্রতিনিধিত্ব করেন না, যেহেতু%% রাজনৈতিক বিষয় তাদের ব্যবসা নয়। ফুহরার যে সমাজ তৈরি করেছিলেন, সেখানে একজন মহিলার ভূমিকা ছিল কেবল মাতৃত্বে এবং তিনি মা হওয়ার পরই (এবং অনেকবার) মূল্যবোধের প্রতিনিধিত্ব করতে শুরু করেছিলেন। ফুহরারের ব্যক্তিত্বই গড়ে তোলা হয়নি, বরং তার ধারণাও ছিল: "সন্তানের জন্ম ফুহরারের জন্য একটি ব্যক্তিগত উপহার" - এই ধারণাটি সক্রিয়ভাবে প্রচার করা হয়েছিল, বিবাহকে নিজের মধ্যে শেষ করে না, বরং কেবল একটি পদক্ষেপ জনসংখ্যার বৃদ্ধি। নারী -পুরুষের সম্পর্ক সকল প্রণয় থেকে বঞ্চিত ছিল, দেহবিজ্ঞানের পথ দেখিয়েছিল এবং একটি উচ্চ লক্ষ্য।

কোন ব্যক্তিত্ব নেই, শুধু জাতির সেবা।
কোন ব্যক্তিত্ব নেই, শুধু জাতির সেবা।

অন্য কোনো দেশে সামাজিক সংগঠনগুলো বৈবাহিক সম্পর্কের উপর এত শক্তিশালী প্রভাব বিস্তার করেনি। মেয়েদের, মহিলাদের জন্য বিপুল সংখ্যক সংগঠন ছিল, অন্যদের মধ্যে তারা পুরুষদের সাথে একত্রিত হয়েছিল এবং এখনও অন্যদের বিশেষভাবে পুরুষদের জন্য তৈরি করা হয়েছিল।

যুদ্ধে জার্মান নারীরা ব্যতিক্রম হওয়ার সম্ভাবনা বেশি ছিল।
যুদ্ধে জার্মান নারীরা ব্যতিক্রম হওয়ার সম্ভাবনা বেশি ছিল।

উপরোক্ত সংক্ষেপে, নাৎসি জার্মানিতে আদর্শ জার্মান নারীকে নিম্নলিখিত প্রয়োজনীয়তাগুলি পূরণ করতে হবে: • অবশ্যই তার স্থান জানতে হবে, পুরুষের ব্যাপারে হস্তক্ষেপ করবে না, রাজনীতি এবং বিজ্ঞানে হস্তক্ষেপ করবে না; • একজন চমৎকার স্ত্রী এবং মা হতে হবে; তোমার জাতির নামে মঞ্জুর করা হয়েছে; অনেক; cosmet প্রসাধনীর অপব্যবহার করবেন না; • তার নাম এবং তার পরিবারের সম্মানের গুরুত্ব দেওয়া উচিত, কেবল "জনসাধারণের মধ্যে নোংরা লিনেন ধোবেন না" • তার স্বামীর কাছ থেকে সর্বাধিক সংখ্যক সন্তানের জন্য চেষ্টা করা উচিত, একই সাথে সাহায্য করা উচিত তার স্বামীর কাছ থেকে বংশ বৃদ্ধি করুন, এমনকি যদি সে তার সন্তান না হয়; • •র্ষান্বিত হওয়া উচিত নয়;

জার্মান মহিলাদের জন্য এই অনুশীলনটি কীভাবে শেষ হবে তা জানা যায়নি, যা যুদ্ধ শুরু হওয়ার সময় কেবল গতি পেতে শুরু করেছিল। একটি বিষয় স্পষ্ট যে, হিটলারের জন্য, যাদের অঞ্চল তিনি জয় করতে চেয়েছিলেন এবং তাঁর আর্য নাগরিকদের জীবন, যাদের মধ্যে তিনি তাঁর উচ্চাভিলাষী পরিকল্পনার মূর্ততার জন্য কেবল একটি প্রক্রিয়া দেখেছিলেন, তাদের বিশেষ মূল্য ছিল না। শিক্ষা এবং কর্মজীবনের সুযোগের অভাব সারা দেশে নারীদের একটি নির্ভরশীল অবস্থানে রেখেছে, যখন তাদের পুরুষরা এমনকি যুদ্ধেও নিজেদের প্রেমের বিষয় অস্বীকার করেনি, উদাহরণস্বরূপ, দখলকৃত অঞ্চলে।

প্রস্তাবিত: