বিদেশী শিক্ষার্থীরা ইতিহাসের পাঠে কী শেখে এবং কেন পশ্চিমারা দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের ধারা পুনর্লিখনের চেষ্টা করছে

2024 লেখক: Richard Flannagan | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2023-12-15 23:59

Historicalতিহাসিক স্মৃতির গুরুত্বকে খুব বেশি মূল্যায়ন করা যায় না। পরবর্তী প্রজন্মকে নির্দিষ্ট কিছু তথ্য ভুলে যেতে দেওয়া হল তাদের পুনরাবৃত্তির সম্ভাবনাকে অনুমোদন করা। ইতিহাসকে প্রায়ই বিজ্ঞান বলা হয় না, বরং প্রচারের হাতিয়ার বলা হয়। যদি তা হয়, তাহলে প্রতিটি দেশ এটিকে তার নিজের সুবিধার জন্য ব্যবহার করবে এবং তার তরুণ নাগরিকদের কিছু গুরুত্বপূর্ণ historicalতিহাসিক ঘটনার জন্য প্রয়োজনীয় মনোভাবের বিষয়ে শিক্ষিত করবে। বস্তুনিষ্ঠতা এবং ছবির সম্পূর্ণতার জন্য, বিদেশী পাঠ্যপুস্তকে রাশিয়া সম্পর্কে কী লেখা আছে এবং বিশ্ব ইতিহাসের প্রেক্ষাপটে আমাদের দেশ তাদের জন্য কীভাবে দেখছে তা জানা দরকারী।

বিদেশী ইতিহাসের পাঠ্যপুস্তকে সম্ভবত সবচেয়ে আকর্ষণীয় বিবরণ পাওয়া যায় যা historicalতিহাসিক ঘটনার কারণ এবং প্রভাবের সম্পর্ক এবং কিছু পরিস্থিতির ব্যাখ্যা। প্রকৃতপক্ষে, রাশিয়ায় এটি একটি নির্দিষ্ট কোণ থেকে কিছু ঘটনা দেখার প্রথাগত, এবং অধিকাংশ পাঠ্যপুস্তক এখনও সামান্য পরিবর্তিত সংস্করণ যা বলশেভিকদের অধীনে অনুমোদিত হয়েছিল। অতএব, পক্ষপাত খুব লক্ষণীয় হতে পারে, এবং কিছু জায়গায় এমনকি ঘরোয়া পাঠকের জন্য বেদনাদায়ক।

যাইহোক, এই সত্যটি উপেক্ষা করা উচিত নয় যে সোভিয়েত স্কুলছাত্রীদের জন্য ইউএসএসআর -এর ইতিহাস যদি পার্টি সদস্যদের দ্বারা দক্ষতার সাথে পরিবর্তন করা হয়, তাহলে অন্যান্য দেশেও একই রকম ঘটনা ঘটতে পারে। অতএব, কেউ কোন দিক থেকে বস্তুনিষ্ঠতার উপর নির্ভর করতে পারে না।

কিছু ব্রিটিশ প্রকাশনা সংস্থা গবেষণা চালিয়েছে, সেই অনুযায়ী তিন ধরনের পাঠ্যপুস্তক চিহ্নিত করা হয়েছে, যেখানে রাশিয়ার ইতিহাস তার স্থান নেয়। 1. উনিশ শতকের শেষ থেকে বিংশ শতাব্দীর শেষ পর্যন্ত, ইউরোপের ইতিহাসের কার্যত সমস্ত পাঠ্যপুস্তকে রাশিয়াকে সামান্য উপস্থাপন করা হয়েছে, শুধুমাত্র পূর্ববর্তী ঘটনা বর্ণনা করার জন্য। কেবলমাত্র আধুনিক সময়ের ইতিহাস দেশের ঘটনাগুলি আরও বিশদে বর্ণনা করে। এই ধরনের পাঠ্যপুস্তকে সাধারণত গণতন্ত্র কীভাবে বিকশিত হয়, ফ্যাসিবাদ এবং সাম্যবাদের মধ্যে লড়াই, স্নায়ুযুদ্ধের পরের ঘটনা এবং কিভাবে ইউরোপীয় ইতিহাসে এই ঘটনাগুলো প্রতিফলিত হয় তা নিয়ে আলোচনা করা হয়। 2. বিশ্ব ইতিহাসের পাঠ্যপুস্তকে রাশিয়ার "সমসাময়িক বিশ্ব ইতিহাস" ঘটনাগুলি খুব পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে বর্ণনা করা হয়েছে। রাশিয়ার ইতিহাস প্রথম বিশ্বযুদ্ধের সাথে শুরু হয় এবং ইউএসএসআর এর পতন পর্যন্ত বর্ণনা করা হয়। 3. পাঠ্যপুস্তকের তৃতীয় দলটি রাশিয়ার ইতিহাসের জন্য নিবেদিত এবং বিষয়টির গভীরভাবে অধ্যয়নের উদ্দেশ্যে। প্রায়শই এগুলি একই সিরিজের পৃথক বই, যার মধ্যে বেশিরভাগ দেশ সম্পর্কে প্রকাশনা থাকে।

প্রথম শ্রেণীর পাঠ্যপুস্তক, উদাহরণস্বরূপ, উনিশ শতকে রাশিয়ার অর্থনৈতিক পিছিয়ে যাওয়ার কারণগুলি সরবরাহ করে। জারিজমের নীতি প্রধান কারণ দ্বারা নির্দেশিত। ঠিক এই কারণেই যৌথ-স্টক সংস্থাগুলির কাজ সীমাবদ্ধতার কারণ, শিল্পে অপর্যাপ্ত বিনিয়োগ এবং মধ্যবিত্তের অনুপস্থিতি। বুর্জোয়া শ্রেণীর শিশুদের জন্য পুঁজিবাদী ব্যাখ্যা অবশ্য বস্তুনিষ্ঠ নয়।

যাইহোক, লেখকরা বারবার পশ্চিমা গণতন্ত্র এবং জারিস্ট রাশিয়ার দাসত্বের তুলনা করা থেকে বিরত থাকেন না, অবশ্যই, পরেরটির পক্ষে নয়। ফলস্বরূপ, একটি মতামত তৈরি হয় যে পশ্চাদপদতার কারণ (এছাড়াও একটি খুব বিতর্কিত বক্তব্য, যা একটি স্বতomস্ফূর্ত হিসাবে উপস্থাপিত হয়) হল সমাজ এবং জারিজমের শ্রেণিবিন্যাস কাঠামো।

যাইহোক, আরেকজন লেখক ব্রাউনিং একই সময়ে রাশিয়ার একটি ভিন্ন মূল্যায়ন দিয়েছেন।তিনি অর্থনীতি, রাজনীতি এবং সামাজিক স্তরবিন্যাসে ইতিবাচক পরিবর্তন লক্ষ্য করেন। তিনি লিখেছেন যে যদি 19 শতকের 20-30 এর দশকে রাশিয়া একটি কৃষিভিত্তিক দেশ ছিল, তাহলে একই শতাব্দীর শেষের দিকে এটি পশ্চিম ইউরোপীয় দেশগুলির সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ হতে শুরু করে (ভাল, একজন historতিহাসিক আর কি করতে পারেন - একজন ব্রিটিশ মানুষ মান) একই সময়ের। কিছু অঞ্চলে অত্যন্ত উন্নত রাস্তা ব্যবস্থা ছিল, শহরগুলি অবকাঠামো নির্মাণের গতি ত্বরান্বিত করেছিল, শিল্প ত্বরিত গতিতে বিকশিত হয়েছিল এবং মধ্যবিত্ত সবচেয়ে বেশি হয়ে উঠছিল। একই লেখক সেই সময়ে রাশিয়ান সংস্কৃতির উচ্চ স্তরের বিকাশের কথা বলেছেন। এবং তিনি অবশ্যই সঠিক।

1812 সালের যুদ্ধ, একটি নিয়ম হিসাবে, রাশিয়ান পাঠ্যপুস্তকের মতো ব্যাপকভাবে আচ্ছাদিত নয়, তবে নেপোলিয়নিক সাম্রাজ্যের উপর বিজয়ের ক্ষেত্রে রাশিয়া এবং আলেকজান্ডার I এর যোগ্যতা স্বীকৃত। যাইহোক, এটি এই সত্যের প্রেক্ষাপটে করা হয়েছে যে রাশিয়ানরা ফরাসি সেনাবাহিনীর অদম্যতা সম্পর্কে মিথকে দূর করতে পেরেছিল এবং এটি বিশ্ব ইতিহাসের একটি মোড় হয়ে গিয়েছিল - ফরাসিদের আত্মা ভেঙে এবং লড়াইয়ের মনোভাব বাড়িয়েছিল অন্যদের.

ডিসেমব্রিস্ট বিদ্রোহের দিকে বিদেশী লেখকরা বেশ মনোযোগ দিয়েছেন। উচ্চবিত্তদের আদর্শের বিকাশের পূর্বশর্ত দিয়ে শুরু করে, যারা বিপ্লবের দিকে ঝুঁকে পড়েছিল এবং বিদ্রোহীদের পরাজয়ের কারণ দিয়ে শেষ হয়েছিল। অভ্যুত্থানে অংশগ্রহণকারীদের বীর ও সাহসী হিসাবে উপস্থাপন করা হয়, স্বাধীনতার আদর্শের জন্য তাদের প্রচেষ্টার উপর জোর দেওয়া হয়।

18 শতকের মাঝামাঝি এবং 19 শতকের তৃতীয় অর্ধেক পর্যন্ত ইউরোপের জীবন নিয়ে একটি পাঠ্যপুস্তক রাশিয়ান সংস্কৃতি এবং বিশেষত সাহিত্য সম্পর্কে কথা বলে। পাঠ্যপুস্তকটি কেবল পাস করার ক্ষেত্রে উল্লেখ করে না, বরং টলস্টয় এবং দস্তয়েভস্কি, টার্গেনেভ এবং গোগল, লেরমন্টভ এবং অবশ্যই পুশকিনের জীবনী প্রদান করে।

নিকোলাস দ্বিতীয় এবং তার নীতি সম্পর্কে বিদেশী মতামত

এই সম্রাটের উপর বিবেচনা করে যে রাশিয়ায় জারিজমের যুগ শেষ হয় এবং আমূল নতুন কিছু শুরু হয়, কিন্তু একই সাথে ইউরোপের জন্য বিদেশী, এই বিষয়ে একটু বিস্তারিতভাবে বাস করা মূল্যবান, বিশেষত যেহেতু তারা এই বিষয়ে লিখেছে বিদেশে ইতিহাসের পাঠ্যপুস্তকে পর্যাপ্ত বিবরণ।

রাশিয়ান আইন গঠনে দ্বিতীয় নিকোলাসের ভূমিকা, স্থানীয় স্বশাসনের সংস্কার এবং অর্থনৈতিক প্রবৃদ্ধি ইতিবাচক মুহূর্ত হিসেবে উল্লেখ করা হয়েছে। পাঠ্যপুস্তকের লেখকরা কঠিন জীবনযাত্রা এবং কাজের অবস্থা, রুশো-জাপানি যুদ্ধে পরাজয় এবং নিকোলাইয়ের একজন পেশাদার নেতা হিসাবে পেশাদারিত্বের নিম্ন স্তরের কারণ হিসেবে উল্লেখ করেছেন যে, ততদিনে রাশিয়ায় বিপুল সংখ্যক দ্বন্দ্ব জমা হয়েছিল।

সর্বশেষ রাশিয়ান সম্রাটকে স্বৈরাচারী ছাড়া আর কিছুই বলা হয় না, তার নীতিতে ইতিবাচক দিক রয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, শৃঙ্খলা ও শৃঙ্খলার জন্য তার ইচ্ছা, তাকে প্রথমে সমস্যাটি সাবধানে অধ্যয়ন করতে বাধ্য করে এবং তারপরেই এর সমাধানের দিকে এগিয়ে যায়। ঠিক এভাবেই তিনি, ইউরোপীয় পাঠ্যপুস্তক অনুসারে, রাশিয়ার সংস্কারের সাথে যোগাযোগ করেছিলেন।

শেষ রাশিয়ান সম্রাটের স্বৈরতন্ত্রের কারণকে বলা হয় তার পরিবারের মহত্বের প্রতি তার আবেগ, যদিও তার অনেক ইতিবাচক গুণাবলী ছিল এবং পরিশ্রমী ছিল, শব্দের ভাল অর্থে ক্ষুদ্র, একজন দুর্দান্ত পারিবারিক মানুষ, তিনি রাজা হিসাবে তার পূর্বসূরীদের চেয়ে অনেক নিকৃষ্ট ছিলেন।

বিশেষ ভালবাসার সাথে, বিদেশী লেখকরা রাশিয়ায় যে কোনও বিপ্লবী মেজাজ বর্ণনা করেন, অবশ্যই, 1917 সালের শরতের ঘটনাগুলি ব্যতিক্রম হতে পারে না। লেনিন, ট্রটস্কির প্রতিকৃতি, বলশেভিকদের মতাদর্শের বিস্তারিত প্রকাশ, আন্দোলনের নেতাদের রাজনৈতিক জীবনী - এই সবই বড় খণ্ডে এবং বিস্তৃতভাবে উপস্থাপন করা হয়েছে। এমনকি অক্টোবর বিপ্লবের জন্য নিবেদিত চিত্রকলাও রয়েছে। যাইহোক, সবচেয়ে আকর্ষণীয় বিষয় হল যে সমস্ত পাঠ্যপুস্তকের লেখকরা নিশ্চিত যে বিপ্লবটি জনপ্রিয় ছিল না, বরং সর্বহারা ছিল। এটাই তারা তাকে ডাকে।

লেখকরা এই বিষয়ে মনোনিবেশ করেন যে বলশেভিক প্রচার জনগণের ইচ্ছার বহিপ্রকাশ হিসাবে যা ঘটেছে তা কমিউনিজমের সমর্থন হিসাবে উপস্থাপন করে। যাইহোক, এটি এমন নয়, বিপ্লবীদের একটি অপেক্ষাকৃত ছোট দল, যারা শুধুমাত্র রাজধানীতে পরিচিত, তাদের পরিকল্পনায় সাফল্য অর্জন করে।উপরন্তু, মস্কোতে তাদের প্রতিহত করা হয়েছিল। তবুও, এই বিপ্লবটি বিদেশী স্কুলছাত্রীদের কাছে 20 শতকের অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ ঘটনা হিসাবে উপস্থাপন করা হয়।

ইতিহাসের পাঠ্যপুস্তকের অন্যতম লেখক ম্যাকডোনাল্ড স্কুলছাত্রীদের কাছে প্রশ্ন তুলেছেন, যদি দেশের 600০০ জন অধিবাসীর মধ্যে একজন বলশেভিকদের সমর্থন করে তাহলে অভ্যুত্থান কীভাবে সম্ভব হয়েছিল? এবং কোন গণ চরিত্রের কথা নেই। অভ্যুত্থান কি লেনিন এবং ট্রটস্কির চমৎকার সামরিক প্রশিক্ষণের ফলাফল ছিল, নাকি এটি অন্তর্বর্তী সরকারের অনভিজ্ঞতা এবং ভুল ছিল?

আসন্ন গৃহযুদ্ধকে উভয় পক্ষের সবচেয়ে সহিংস ঘটনা হিসেবে বর্ণনা করা হয়েছে। বিদেশী historতিহাসিকদের মতে এই যুদ্ধ 21 মিলিয়ন মানুষের মৃত্যুর কারণ হয়েছিল। পাঠ্যপুস্তকে চার্চিলের কথার উদ্ধৃতি দেওয়া হয়েছে, যিনি বলশেভিক অত্যাচারকে সবচেয়ে ভয়ঙ্কর এবং এর চেয়ে বেশি সংখ্যক বলেছেন যার জন্য জার্মান স্বৈরশাসক দায়ী। যাইহোক, একটি বস্তুনিষ্ঠ বর্ণনাকারী হিসেবে, যার সিদ্ধান্ত বলশেভিকদের দ্বারা পরিবর্তিত হয়নি, বিদেশী লেখকরা উভয় পক্ষকেই নিষ্ঠুরতার জন্য দায়ী করেছেন - লাল এবং সাদা উভয়ই।

রাজপরিবারের শুটিংকে বুঝিয়ে দেওয়া হয়েছে লাল সেনাবাহিনীর পিছু হটার পথ কেটে ফেলার আকাঙ্ক্ষার দ্বারা এবং পুরো দেশকে এটা স্পষ্ট করে দেওয়া হয়েছে যে পিছনে ফিরে যাওয়া নেই। উপরন্তু, এটি লাল সেনাবাহিনীর পদমর্যাদায় সমাবেশ করার কথা ছিল। পাঠ্যপুস্তকগুলি "রেডস" এর বিজয়ের বেশ কয়েকটি কারণ নির্দেশ করে। এর প্রধান কারণ হল তাদের বিরোধীদের পদে unityক্যের অভাব। প্রতিটি "সাদা" জেনারেল নিজের উপর কম্বল টানার চেষ্টা করেছিল।

বিপ্লবের পরে এবং দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের প্রাক্কালে সোভিয়েত ইতিহাসের জন্য, এখানে তারা রাশিয়ার কথা বলে বরং নৈমিত্তিকভাবে, সেখানে শিল্প বৃদ্ধি, দেশজুড়ে দমন, স্ট্যালিনের ব্যক্তিত্বের সংস্কৃতি এবং অবশ্যই সমাজতন্ত্রের নির্মাণ, যা সারা দেশ ব্যস্ত ছিল।

বিদেশী পাঠ্যপুস্তকের পাতায় দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ

বিশ্বের পুরো ইতিহাসে সম্ভবত সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ঘটনা, ঘটনাগুলিকে রদবদল করার এবং ইতিহাসকে পুনর্লিখনের চেষ্টার ক্ষেত্রে যাতে তাদের নিজেদের দেশকে একটি বিজয়ী আলোতে উপস্থাপন করা যায়।

দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের গবেষণায় পৌঁছে যাওয়া জার্মান স্কুলছাত্রীদের কী শেখানো হচ্ছে তা বিশেষভাবে আকর্ষণীয়। সুতরাং, জেনেস এগার্টের রচিত জার্মান পাঠ্যপুস্তক ফ্যাসিবাদের বিরুদ্ধে বিজয়ে ইউএসএসআর -এর যোগ্যতাকে খুব কম মূল্যায়ন করে। 1943 সালে, স্ট্যালিনগ্রাদে 6 তম জার্মান সেনাবাহিনীর আত্মসমর্পণের পর প্রত্যাশিত মোড় আসে। কার কাছে এই আত্মসমর্পণ হয়েছিল তা কেবল লেখকই স্পষ্ট করে দিতে ভুলে গেছেন। লেখক গ্রেট ব্রিটেন, ফ্রান্স, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র এবং সোভিয়েত ইউনিয়নের মিত্রদের এবং এই ক্রমকে ডেকেছেন। কিন্তু কিছু কারণে, এটি তাদের মধ্যে ফ্রান্সকে অন্তর্ভুক্ত করে, যারা 44 পর্যন্ত অস্ত্র এবং খাদ্য সরবরাহ করেছিল।

জার্মান সেনাবাহিনীকে জার্মানিতে ফেরত পাঠানো হয়, ব্রিটিশ এবং আমেরিকানরা ইতালির দক্ষিণাঞ্চলকে মুক্ত করে, তারপর মিত্ররা নরম্যান্ডিতে অবতরণ করে এবং পূর্ব থেকে সোভিয়েত সৈন্যরা অগ্রসর হয়। হিটলার আত্মহত্যা করেছিলেন কারণ তিনি রাশিয়ানদের হাতে ধরা পড়ার ভয় পেয়েছিলেন, যাদের রেড আর্মি ইতিমধ্যেই রাইখস্ট্যাগের দেয়ালে পৌঁছে গিয়েছিল। একই সময়ে, লেখক রেড আর্মির লোকেরা বার্লিনে কোন সামরিক পথে গিয়েছিলেন সে সম্পর্কে রিপোর্ট করা প্রয়োজন মনে করেননি। যেন আমরা কেবল বার্লিন যাওয়ার প্রয়োজনীয়তা নিয়ে কথা বলছি, এবং প্রতিটি জমির জন্য ভয়ানক শত্রুতা না করার কথা বলছি। মোট, বিশেষ করে যখন পাঠ্যপুস্তকে বলা হয়েছে যে হিটলার, "সোভিয়েত স্বৈরশাসক" এর সাথে একত্রে একটি গোপন চুক্তিতে এসেছিল এবং 1939 সালে পোল্যান্ড দখল করেছিল, মনে হয় যে যুদ্ধটি একটি দেশের উপর অন্য দেশের বিশ্বাসঘাতক আক্রমণের ফলস্বরূপ উদ্ভূত হয়নি, কিন্তু রাজনৈতিক বিতর্কের ফলে।

গ্রেট ব্রিটেনের ইতিহাসের পাঠ্যপুস্তকে দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ যুদ্ধের বিষয়েও লেখা নেই, যেখানে সোভিয়েত ইউনিয়নের সেনাবাহিনী মূল ভূমিকা পালন করেছিল। ইস্টার্ন ফ্রন্টের পাশাপাশি জার্মান পাঠ্যপুস্তকেও একবার বলা হয়, তারা বলে, 1941 সালে জার্মানি ইউএসএসআর আক্রমণ করে।হ্যাঁ, একদিকে, সবকিছুই সত্য, একজন ব্রিটিশ স্কুলছাত্রের জন্য তার দেশের ইতিহাস অনেক বেশি গুরুত্বপূর্ণ, কিন্তু, কুর্স্ক এবং স্ট্যালিনগ্রাদের যুদ্ধ সম্পর্কে না জেনে, তিনি বুঝতে পারবেন না কোন মিত্র কোন মৌলিক ভূমিকা পালন করেছিল ফ্যাসিবাদের বিরুদ্ধে বিজয়ে ভূমিকা।

ইতালীয় পাঠ্যপুস্তকগুলি সাধারণত দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ সম্পর্কে লিখছে, স্পষ্টতই ইভেন্টটির প্রতি যথাযথ মনোযোগ দিচ্ছে না। যাইহোক, এই ইভেন্টে তাদের ভূমিকা দেওয়া, এই পদ্ধতিটি বোধগম্য। কিন্তু স্ট্যালিনগ্রাদের যুদ্ধ সম্পর্কে দুটি সম্পূর্ণ লাইন আছে যে এটি ছিল জার্মান সেনাবাহিনীর প্রথম বড় পরাজয়। কিন্তু স্ট্যালিনগ্রাদে জার্মানদের সাথে একসঙ্গে ইতালীয় সেনাবাহিনীও পরাজিত হয়েছিল (মুসোলিনি তার সৈন্যদের 300 হাজার পরিমাণে হিটলারের কাছে সমর্থন হিসাবে পাঠিয়েছিল) এই বিষয়ে কোনও শব্দ নেই।

আমেরিকায় শিক্ষাব্যবস্থা বিকেন্দ্রীভূত এবং প্রত্যেকটি জেলা তার সন্তানদেরকে উপযুক্ত মনে করে পড়ানোর জন্য স্বাধীন। পাথর যুগ থেকে আজ অবধি সমগ্র বিশ্বের ইতিহাস সম্বলিত একটি পাঠ্যপুস্তকে… একটি অনুচ্ছেদ দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের জন্য নিবেদিত। যাইহোক, বেশিরভাগ আমেরিকান পাঠ্যপুস্তক একমত যে ফ্যাসিবাদ পশ্চিমকে পরাজিত করেছিল, যখন সোভিয়েত পক্ষ স্ট্যালিনগ্রাদের যুদ্ধে জিতেছিল। যাইহোক, অবাক হওয়ার কিছু নেই।

কিন্তু তুর্কি পাঠ্যপুস্তকে, উপস্থাপনা রাশিয়ানদের থেকে আলাদা নয়, তুর্কি শিশুরা পঞ্চম শ্রেণিতে এই ঘটনাগুলি অধ্যয়ন করে, এবং তখন থেকে তারা জানে যে নাৎসিরা দখলদার ছিল এবং সোভিয়েত সেনাবাহিনী কেবল তার মাতৃভূমিকেই রক্ষা করেনি, অনেককে বাঁচিয়েছিল দখল থেকে দেশ। দৃশ্যত রহস্য হল যে তুরস্ক একটি নিরপেক্ষ দল হিসেবে রয়ে গেছে। যাইহোক, পাঠ্যপুস্তকে বলা হয়েছে যে হিটলার তুর্কিদের সমর্থন কামনা করেছিলেন, কিন্তু তারা ইউএসএসআর এর সাথে সম্পর্ক নষ্ট করতে চেয়েছিল।

শীতল যুদ্ধ এবং তার কারণ

ইউরোপীয় স্কুলছাত্রীদের জন্য, গতকালের মিত্ররা হঠাৎ করে দীর্ঘদিন ধরে চলমান স্নায়ুযুদ্ধ শুরু করার কারণগুলি হল: রাজনৈতিক ও অর্থনৈতিক দৃষ্টিভঙ্গির পার্থক্য, বিশ্বে কমিউনিজমকে ধারণ করার জন্য মার্কিন প্রচেষ্টা, ইউএসএসআর এর সীমানা সংরক্ষণের ইচ্ছা।

ব্রিটিশ পাঠ্যপুস্তকে বার্লিন সংকট, কিউবার ক্ষেপণাস্ত্র সংকট, আফগানিস্তানে সোভিয়েত সেনাদের প্রবেশ, সম্পর্কের ক্রমাগত উন্নতি এবং আমেরিকা এবং ইউএসএসআর -এর মধ্যে "গলন" সম্পর্কে বিস্তারিত বলা আছে। ইউএসএসআর -তে অর্থনৈতিক প্রবৃদ্ধি, ভারী শিল্পের বিকাশ, এবং আবাসন চালু করাও উপেক্ষা করা হয় না। একই সময়ে, আমেরিকানরা সৎভাবে তাদের সন্তানদের বলবে কেন ইউএসএসআর -তে ভোগ্যপণ্যের মারাত্মক ঘাটতি ছিল, যদিও আমেরিকার স্কুলছাত্রীরা "ঘাটতি" -এর ধারণাটি বুঝতে পারে এমন সম্ভাবনা নেই। ক্রুশ্চেভের সময়কে আমেরিকান historতিহাসিকরা স্থবিরতার সময় হিসাবে মূল্যায়ন করেছেন যা কোনও উল্লেখযোগ্য পরিবর্তন আনেনি।

কিন্তু গর্বাচেভ, স্কুলছাত্রদের জন্য লেখার পশ্চিমা historতিহাসিকদের মতে, ইউএসএসআরের অভ্যন্তরীণ এবং বৈদেশিক নীতির ক্ষেত্রে সত্যিকারের মৌলবাদী হয়ে ওঠে। দেশে গণতন্ত্র এবং গ্লাসনস্টের বিকাশ এই রাজনীতিকের নামের সাথে জড়িত। স্নায়ুযুদ্ধ থেকে প্রত্যাহার, আফগানিস্তান থেকে সৈন্য প্রত্যাহার, বার্লিন প্রাচীর ধ্বংস - এ সবই পশ্চিমের কাছে গর্বাচেভের যোগ্যতা হিসেবে বিবেচিত এবং পাঠ্যপুস্তকের লেখকদের দৃষ্টিতে তাকে একজন আধুনিক ও গণতান্ত্রিক নেতা করে তোলে।

বিশ্বের রাজনৈতিক অঙ্গন থেকে ইউএসএসআরের অন্তর্ধানের কথা পাসের পাতায় উল্লেখ করা হয়েছে, স্কুলছাত্রীদেরকে এই রাজ্যের নাগরিকরা সবচেয়ে শক্তিশালী ইউনিয়নের পতনের পরে কীভাবে জীবনযাপন শুরু করেছিল সে সম্পর্কে স্বাধীনভাবে প্রশ্নের উত্তর খুঁজতে আমন্ত্রণ জানানো হয়েছে।

পশ্চিম এবং ইউরোপ মোটেও মনে রাখতে পছন্দ করে না যে ইউরোপের অর্ধেক অংশ হিটলারের অপরাধে সহযোগী ছিল। পশ্চিমা পাঠ্যপুস্তকে এটা লেখার রেওয়াজ নেই যে সমস্ত ফ্যাসিবাদী ভয়াবহতা শুধু ওয়েহ্রমাখ সৈন্যদের দ্বারা নয়, হিটলারের মিত্রদের দ্বারা - বিভিন্ন ইউরোপীয় দেশের সৈন্যদের দ্বারাও ঘটেছিল। হিটলারের কর্মের নিন্দা জানিয়ে, এই historicalতিহাসিক সত্যটি পুরোপুরি ভুলে গেছে, যা নাৎসিবাদের পুনরুজ্জীবনের ভিত্তি প্রদান করে। স্কুলের বেঞ্চ থেকে, শিশুদের মধ্যে রাশোফোবিয়া সৃষ্টি করা এবং বিশ্ব ইতিহাসে রাশিয়ার যোগ্যতা সমতুল্য করা, শুধু ঘটনাগুলোই বদলানো হচ্ছে না, ভাল এবং মন্দের সীমানা মুছে ফেলা হয়েছে, যা রক্ষার জন্য লক্ষ লক্ষ মানুষের রক্ত ছিল শেড