কিভাবে মেন্ডেলিভ, তার বন্ধুরা এবং দাসত্বের অবসান রাশিয়াকে অনেক নারী বিজ্ঞানী দিয়েছিল

2024 লেখক: Richard Flannagan | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2023-12-15 23:59

নারীদের জন্য উচ্চশিক্ষার গবেষকরা তাদের সিদ্ধান্তে সর্বসম্মত: রাশিয়ান সাম্রাজ্যের তরুণ মহিলারা এই অঞ্চলে বিশ্বের মহিলাদের জন্য একটি বিস্তৃত পথ সুগম করেছিলেন। তারা ইউরোপীয় বিশ্ববিদ্যালয়গুলোতে এত ভালভাবে প্রস্তুত হয়েছিল যে অনেক অধ্যাপক তাদের স্নাতক হতে না দেওয়াকে বোকামি বলে মনে করেছিলেন। কিন্তু এমন সময়ে কে মেয়েদের প্রশিক্ষণ দিয়েছিল যখন রাশিয়ায় তারা এখনও সাধারণ বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি হয়নি?

পোল্যান্ডে গুপ্ত বিদ্যালয়

পোল্যান্ডে, যা উনিশ শতকে রাশিয়ান সাম্রাজ্যের অংশ ছিল, সেখানে গোপন স্কুলের একটি বাস্তব নেটওয়ার্ক সংগঠিত হয়েছিল। এর মধ্যে একটি নির্দিষ্ট সংখ্যক শিক্ষক ছিলেন ছাত্রদের প্রিয় ভাই এবং চাচাতো ভাই এবং কিছু শিক্ষক ছিলেন স্ব-শিক্ষিত যুবতী মহিলা যারা বই থেকে এই বা বিজ্ঞানকে অতিক্রম করতে পেরেছিলেন। এই প্রথম অবৈধ অধ্যাপকরা গতকালের হাইস্কুলের ছাত্রদের প্রশিক্ষণ দিয়েছিল, তাদের ইউরোপের সেরা বিশ্ববিদ্যালয়গুলির জন্য ব্যর্থ করে দিয়েছিল - এবং নতুন প্রশিক্ষিত শিক্ষার্থীরা চলে যাওয়ার আগে অন্যান্য মেয়েদের প্রস্তুত করতে সাহায্য করেছিল। তিনি একটি ভূগর্ভস্থ স্কুলে পড়াশোনা করেছিলেন, উদাহরণস্বরূপ, মারিয়া স্ক্লডোভস্কা, যিনি পরে তার স্বামীর নামে বিখ্যাত হয়েছিলেন - কুরি।

যদিও আমরা স্কুল এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলির প্রস্তুতির কথা বলছি, প্রকৃতপক্ষে, প্রথম বা দ্বিতীয় বর্ষের প্রোগ্রাম প্রায়ই সেখানে পাস করা হত, যাতে ভর্তির পর আবেদনকারীকে সততার সাথে অভিভূত করা অসম্ভব হয়ে পড়ে অথবা সে যত তাড়াতাড়ি বিশ্ববিদ্যালয় শেষ করতে পারে সম্ভব, একজন বহিরাগত ছাত্র হিসাবে - জীবন এবং বিদেশে পড়াশোনা খুব ব্যয়বহুল আনন্দ ছিল। তিনটি গোপন বিশ্ববিদ্যালয়, যা বিদেশে ডক্টরেট পাওয়ার প্রস্তুতি নিচ্ছিল, তাদের একসাথে "দ্য ফ্লাইং ইউনিভার্সিটি" বলা হয়েছিল।

বাহ্যিকভাবে, চমৎকার প্রস্তুতির জন্য ধন্যবাদ, বিশ্ববিদ্যালয়গুলি কেবল ভূগর্ভস্থ পোলিশ স্কুলের শিক্ষার্থীরা নয়, অতীতকে এড়িয়ে যাচ্ছিল। এটি করা হয়েছিল, উদাহরণস্বরূপ, প্রথম রাশিয়ান মহিলা ডাক্তার নাদেজহদা সুসলোভা। যখন তিনি একটি মেয়ে ছিলেন, তিনি সেন্ট পিটার্সবার্গে মেডিকেল-সার্জিক্যাল একাডেমিতে বক্তৃতায় অংশগ্রহণের অনুমতি চেয়েছিলেন। সমস্ত অধ্যাপক তাদের বক্তৃতায় মেয়েটিকে দেখতে প্রস্তুত ছিলেন না, তবে বিখ্যাত ডাক্তার ইভান সেচেনভ, সের্গেই বটকিন এবং ভেন্টস্লাভ গ্রুবার, পিরোগভ ওষুধে মহিলাদের সম্পর্কে যা বলেছিলেন তা মনে রেখেছিলেন (এবং পিরোগভ যেমন আপনি জানেন, বোনদের প্রশিক্ষণ এবং সেবার আয়োজন করেছিলেন। ক্রিমিয়ান যুদ্ধের সময় করুণা), কেবল সুসলোভাকে তাদের ক্লাসে অনুমতি দেয়নি, তবে তাকে অস্পষ্ট জায়গাগুলি ব্যাখ্যা করতে সর্বদা প্রস্তুত ছিল।

এই তিন অধ্যাপকের নজিরের কারণেই শিক্ষা মন্ত্রণালয় 1863 সালে একটি জরিপ পরিচালনা করেছিল: একজন মহিলার পক্ষে কি উচ্চশিক্ষা এবং ডিপ্লোমা গ্রহণ করা সম্ভব? কেবল দুটি বিশ্ববিদ্যালয়, কিয়েভ এবং খারকভ সম্পূর্ণ ইতিবাচক সাড়া দিয়েছিল (ইউক্রেনও সে সময় রাশিয়ান সাম্রাজ্যের অংশ ছিল)। বাকি প্রধান বিশ্ববিদ্যালয়গুলো ভিন্ন মাত্রায় ছিল, যদিও পরে দেখা গেল, সেখানেও প্রগতিশীল ছিল।

ভূগর্ভস্থ স্কুলে ফিরে যাওয়া - যখন রাশিয়ায় অবশেষে বেশ কয়েকটি শহরে উচ্চতর কোর্স খোলার অনুমতি দেওয়া হয়েছিল, যে সমস্ত অধ্যাপক স্বেচ্ছায় তাদের শহরে এই ধরনের কোর্স খোলার জন্য স্বেচ্ছায় ছিলেন, তারা ওয়ারশো এবং খারকভকে কঠোরভাবে প্রত্যাখ্যান করেছিলেন - সর্বোপরি, মেয়ে শিক্ষার্থীদের মুখ, রাশিয়ান সরকার সন্ত্রাসবাদী-বিচ্ছিন্নতাবাদীদের ভয় পেয়েছিল এবং স্পষ্টতই, এই দুটি শহরে, তাদের মেজাজে থাকা মেয়েদের বিশেষভাবে সন্দেহজনক মনে হয়েছিল। ফলস্বরূপ, ওয়ারশায় পোল্যান্ডের আন্ডারগ্রাউন্ড স্কুলগুলি বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যাপক এবং গ্র্যাজুয়েট এবং আন্ডারগ্র্যাজুয়েট শিক্ষার্থীদের সাথে বেড়ে ওঠে যারা ইতিমধ্যে সেখানে কাজ করেছে।

বেস্টুজেভকা এবং অল-অল-অল

যখন, অবশেষে, মহিলাদের জন্য উচ্চতর কোর্সের অনুমতি দেওয়া হয়েছিল এবং বিভিন্ন শহরে উপার্জন করা হয়েছিল - সেন্ট পিটার্সবার্গ, মস্কো, কিয়েভ, কাজান, টমস্ক - তারা অবিলম্বে কেবল সাধারণভাবে নারী শিক্ষার ক্ষেত্রেই নয়, অন্যান্যদের মধ্যেও নেতৃত্ব দিয়েছিল বিশ্ববিদ্যালয়ে, প্রকৃত আলোকিতদের শিক্ষা দিতে গিয়েছিল। যেহেতু মেয়েদের পড়াশোনা করার অনুমতি দেওয়া হয়েছিল, সরকারী ডিক্রি দ্বারা, শুধুমাত্র একটি পারিশ্রমিকের জন্য, এবং অধ্যাপকরা বেতনও পেয়েছিলেন, তাই কেউ স্বার্থপরের দীপ্তিমানদের সন্দেহ করতে পারে, কিন্তু …

অনুশীলনে, শিক্ষকেরা মহিলাদের কোর্সে ঠিক কী পেয়েছেন, তারা, এটা জেনে যে, বেশিরভাগ তরুণ ছাত্রদের মতো, এই মেয়েরা কারও দ্বারা সমর্থিত নয়, যে তারা প্রায়শই দূর দেশে আসে, যেটি তাদের সেরা রাতের খাবার (একমাত্র খাবার!) অনেকের জন্য চা এবং এক টুকরো রুটি থাকে - তারা তাদের শিক্ষা কোর্স থেকে শিক্ষাগত সামগ্রী কেনার জন্য, একটি সস্তা ক্যাফেটেরিয়ার সংগঠন, সবচেয়ে অভাবগ্রস্ত এবং মেধাবী শিক্ষার্থীদের বৃত্তি, এমনকি তাদের চিকিৎসার জন্য তাদের বেতন দিয়েছিল। সবচেয়ে সক্রিয় দাতা ছিলেন, আমি অবশ্যই বলব, কাজানের অধ্যাপকরা। এবং তারা মেয়েদেরকেও অযত্নে না শিখিয়েছিল। মহিলাদের কোর্সের অনেক স্নাতক, বিখ্যাত Bestuzhevsky থেকে শুরু করে, তারপর বিজ্ঞানের ইতিহাসে প্রবেশ করে।

এই শিক্ষকরা কারা ছিলেন, যাদের নাম শিক্ষার ইতিহাসে স্বর্ণাক্ষরে খোদাই করা উচিত ছিল? বিজ্ঞানের ইতিহাস থেকে আমরা সবাই তাদের চিনি। রসায়নবিদ দিমিত্রি মেন্ডেলিভ। শারীরবিদ ইভান সেচেনভ। কবি ইনোকেন্টি অ্যানেনস্কি। তরুণ তখন ভাষাবিদ লেভ শেরবা। পদার্থবিদ পিটার ফ্যান ডার ফ্লিট। ইতিহাসবিদ ভ্লাদিমির গেরি। মাইকোলজিস্ট নিকোলাই সোরোকিন। নৃতাত্ত্বিক নিকোলাই ফিরসভ। ইতিহাসবিদ নিকোলাই অসোকিন। এই বিশিষ্ট বিজ্ঞানীদের পাঠ্যক্রমগুলিতে, মেয়েরা অনেক বিশুদ্ধ বৈজ্ঞানিক পেশায় দক্ষতা অর্জন করে এবং তারপর ভূতত্ত্ববিদ, পদার্থবিদ, রসায়নবিদ, ডাক্তার, জ্যোতির্বিজ্ঞানী এবং নৃতাত্ত্বিকদের কাছে যায়।

কিন্তু ফিনল্যান্ডে (যা সে সময় সাম্রাজ্যেরও অংশ ছিল) তারা অনেক সহজ কাজ করেছিল: নারীদের জন্য আলাদা কোর্স আয়োজন করার পরিবর্তে, তাদের ইম্পেরিয়াল আলেকজান্ডার (হেলসিংফর্স) বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশের সুযোগ দেওয়া হয়েছিল, ঠিক যেমনটি তারা ইতিমধ্যেই করে ফেলেছিল (রাশিয়ান শিক্ষার্থীদের চাপের জন্য ধন্যবাদ) ইউরোপের অন্যান্য বিশ্ববিদ্যালয়ে। যাইহোক, সেই সময়ে, বিশ্ববিদ্যালয়টি বিশেষ কিছুতে জ্বলজ্বল করে বলে মনে হয়নি, তাই সেখানে তরুণীদের কোন সারি ছিল না। যদি শত শত মেয়ে মহিলা বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়াশোনা করে, এখানে - কয়েক ডজন মেয়ে। অথবা তরুণ ছাত্রীরা পুরুষ ছাত্রদের ভয় পেত।

টাকার প্রশ্ন

স্নাতক কোর্সগুলির সমস্যা ছিল যে এমনকি সেরা বালিকা বিদ্যালয়েও মৌলিক বিষয়গুলির অধ্যয়নের পরিস্থিতি ছিল শোচনীয়। কনস্টান্টিন উশিনস্কি এটি ভাঙতে অনেক কিছু করেছিলেন। মেয়েরা তাদের মন এবং ব্যক্তিত্বকে উপেক্ষা করে রান্না করা হচ্ছিল বা বাড়ির সাজসজ্জা বা গৃহস্থালির বাসনপত্র হিসেবে চলছিল, সে বিষয়ে তিনি বিরক্তি প্রকাশ করেছিলেন। সত্য, তিনি নিজেও একজন নারীর ভাগ্যে বিশ্বাস করতেন, কেবল তিনিই তাকে আরও রোমান্টিক আচরণ করতেন: তারা বলে, প্রতিটি বিজ্ঞান এবং প্রতিটি শিক্ষাবিদ্যা একজন নারী শিক্ষকের সাথে শুরু করা উচিত। একজন মহিলার চেয়ে ভালো কে সন্তানদের শিক্ষা দিতে পারে? যাইহোক, তার সময়ের জন্য এটি একটি বৈপ্লবিক ধারণাও ছিল: সর্বোপরি, এটি বিশ্বাস করা হয়েছিল যে একজন মহিলা সাধারণভাবে শিশুদের শেখাতে পারেন না, কেবল তাদের যত্ন নেন।

অবশ্যই, মহিলারা প্রাথমিকভাবে নারীশিক্ষা নিয়ে উদ্বিগ্ন ছিলেন - পুরুষরা কেবল এটির আয়োজন করেছিল কারণ সেই সময় কেবলমাত্র তাদের কাছে বিজ্ঞান, প্রক্রিয়ার সংগঠনের প্রয়োজনীয় স্তরের জ্ঞান ছিল। উচ্চশিক্ষার কর্মীদের মধ্যে একজন লেখক ও অনুবাদক ইভজেনিয়া কোনরাডি ছিলেন, যিনি যেখানে সম্ভব নারীদের জন্য কোর্স খোলার বিষয়টি উত্থাপন করেছিলেন।

1868 সালের মে মাসে, সেন্ট পিটার্সবার্গ বিশ্ববিদ্যালয়ের রেক্টর কার্ল কেসলার 400 মহিলাদের কাছ থেকে "মহিলাদের জন্য বক্তৃতা বা কোর্স" আয়োজনের অনুরোধ নিয়ে আবেদন পেয়েছিলেন। এই মহিলাদের মধ্যে প্রায় একশ জন ছিলেন সর্বোচ্চ বৃত্তের, এবং প্রধান কর্মীরা ছিলেন, কনরাডি ছাড়াও, সেই সময়ের সুপরিচিত জন ব্যক্তিত্ব নাদেজহদা স্টাসোভা, মারিয়া ট্রুবনিকোভা এবং আনা ফিলোসোফোভা। তারা রসায়নবিদ নিকোলাই বেকেটোভকে তাদের মিত্র হিসেবে নিয়েছিল।

সরকার যখন নারীদের বিজ্ঞানে ভর্তি করানোর সিদ্ধান্ত নিচ্ছিল, তখন ছাত্র, স্নাতক ছাত্র এবং স্কুলের শিক্ষকরা বাড়ির সভায় বক্তৃতা দিয়েছিলেন - পোলসের মতো নিয়মতান্ত্রিকভাবে নয়, কিন্তু কম উৎসাহের সাথে, যা পরে উশিনস্কি ভোডোভোজভের বিখ্যাত ছাত্রের দ্বারা প্রত্যাহার করা হয়েছিল। সুতরাং, রবিবার, একজন জিমনেসিয়াম শিক্ষক, মেন্ডেলিভের পুরানো বন্ধু, ক্রেভিচ, মেয়ে এবং মহিলাদের জন্য পদার্থবিজ্ঞান পড়েন। কোর্স খোলার আগেই মেন্ডেলিভ নিজেই মেয়েদের সাথে অনানুষ্ঠানিকভাবে জড়িত ছিলেন।

এটা অবশ্যই বলা উচিত যে রুশ শিক্ষার্থীদের সিদ্ধান্তের অধীনে একটি অর্থনৈতিক এবং historicalতিহাসিক ভিত্তি ছিল যারা জ্ঞানের শক্ত ঘাঁটিতে ঝড় তুলছিল। Histতিহাসিকভাবে, রাশিয়ান সাম্রাজ্যে, একজন মহিলার সাধারণত অনেক ক্যাথলিক দেশের তুলনায় অধিক অধিকার ছিল - উদাহরণস্বরূপ, বিয়ের পরেও তার যৌতুক তার সম্পত্তি ছিল এবং এমনকি শেষ কৃষক মহিলা আদালতে গিয়েছিল, আবিষ্কার করে যে তার স্বামী পান করতে ব্যয় করেছে বা যৌতুক নষ্ট করেছে। এটি এই সত্ত্বেও যে রাশিয়ান কৃষক মহিলা কঠোরভাবে মারাত্মক মারধর এবং অপমান সহ্য করেছিলেন! যৌতুককে অলঙ্ঘনীয় কিছু মনে করা হতো।

অর্থনৈতিকভাবে, 1861 সালে দাসত্ব বিলুপ্তির সাথে সাথে, অনেক মেয়ে এবং মহিলারা নিজেদেরকে এমন অবস্থায় খুঁজে পেয়েছিল যেখানে তাদের দূরবর্তী আত্মীয়রা তাদের বহিষ্কার করেছিল, যারা আগে তাদের সমর্থন করেছিল, অথবা পরিবারকে সমর্থন করার জন্য প্রতিটি প্রাপ্তবয়স্ক সদস্যের অবদান প্রয়োজন ছিল। মেয়েরা তাদের উৎপাদনের জন্য উপযুক্ত উপার্জনের জন্য শহরে গিয়েছিল (উদাহরণস্বরূপ, তারা ফ্যাশনেবল এটেলিয়ার এবং বড় দোকানে কেরানিদের ব্যাপকভাবে প্রতিস্থাপন করতে শুরু করে) এবং যুব সমাজে যোগ দেয়, যেখানে শিক্ষাসহ মহিলাদের অধিকারের বিষয়টি ক্রমাগত আলোচিত হত।

কিছু মেয়ে শিক্ষার জন্য সরাসরি চলে গিয়েছিল, এবং পরিবারগুলি হস্তক্ষেপ করেনি - তারা বলে, হয়তো শহরে তারা অন্তত তাদের পিতামাতার ঘাড় থেকে স্বামী, একজন ছাত্র খুঁজে পাবে। কিছু মেয়ে, বিপরীতভাবে, প্রথমে ঘর থেকে পালানোর জন্য শিক্ষার্থীদের জন্য কল্পিতভাবে মিছিল করে, যা আর একটি উদ্বেগহীন জীবনের প্রতিশ্রুতি দেয় না এবং জীবনকে আরও অর্থপূর্ণ করে তোলে। জ্যোতির্বিজ্ঞান, ইতিহাস, গণিত, রসায়ন, ofষধের জগতে প্রবেশের জন্য জিমনেশিয়ামে পড়া ছেলেদের সাথে দেখা করার জন্য তাদের দুজনকেই প্রায় শুরু থেকেই ফরাসি এবং শিষ্টাচার ছিল। এবং তারা এটা করেছে।

নন-অম্লীয় যুবতী মহিলা: কেন ইউরোপ এবং রাশিয়া 19 শতকের রাশিয়ান ছাত্রদের থেকে কাঁপছিল।